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杏山园小班12.9教研——观摩研讨,细化小班幼儿午睡活动环节教师的精细化操作

                      

上海市实验幼儿园基础保教部部长(年级组长)会议记录单

活动内容

观摩研讨,细化小班幼儿午睡活动环节教师的精细化操作

 

时间

2015.12.9

地点

工会休息室

 

出席

级组成员

 

缺席

王欢(病假)

 

主持者

姚春霞

记录者

谢丽倩

 

活动计划

Ø  预设目标:

1在观摩、分析小班幼儿午睡活动片段的过程中,发现存在的问题,分析原因,并对午睡入睡环节保教工作进行修正。

2通过研讨,提高教师对午睡工作重点、幼儿发展要素的把握。

Ø  活动准备: 教研活动内容预告、教研录像实录。

Ø  活动过程:

1、观察班级午睡活动环节录像,讨论午睡环节,幼儿生活能力发展要素有哪些?。

2、分析精细化操作体现在哪里。

3、结合现场谈谈存在的问题,如何修正言行。

活动记录

一、观摩幼儿自主性游戏中的生活环境的创设和老师的指导,探讨游戏中幼儿发展要素(讨论、归纳)

1、情绪安定——能按时上床,安心地入睡,醒来不影响他人。

2、认知发展——知道穿脱衣服的顺序,知道盖好被子不感冒。

3、能力发展——在老师的指导下学穿脱衣裤袜子和鞋子,学习整理、放置衣物。

二、结合现场针对生活课程精细化,老师具体操作有哪些?存在的问题。

Ø  环境创设:(结合生活课程资源)

1、卧室通风状况:午睡开启空调,每小时关闭5-10分钟开窗通风。

2、光线状况:拉上窗帘,使光线便于幼儿入睡。

3、室温状况:室温控制在18-20度,

Ø  老师具体操作:

主班老师:分组组织幼儿睡前小便;引导妹妹朋友把发夹、头绳放在固定地方。小完便的、衣物穿得过多的幼儿,提醒他把外套或背心挂在椅子背上;带领幼儿安静进入卧室;鼓励幼儿自己脱鞋子、裤子,协助幼儿脱衣服,指导幼儿将鞋子放在指定地点,衣裤有序折叠放在脚后跟。引导安心睡下,帮助幼儿盖好被子或毯子。入睡后开窗。午睡过程中注意体弱儿、患病幼儿的重点关心和照顾。多巡视,多观察,多询问,小心面色。

配班老师:关上卧室的窗;检查幼儿是否都如厕。协助主班老师随幼儿进入卧室。鼓励幼儿自己脱鞋子、裤子,协助幼儿脱衣服。

三、结合现场谈谈存在的问题,如何修正言行?

思考一:冬天孩子脱衣睡下的顺序是什么?老师的指导语是什么?

先脱鞋,再脱裤子钻进被子,然后脱衣服折叠放好。

指导语:1、指导放鞋

        2、指导脱的顺序、方法

        3、指导折的方法。

        4、鼓励幼儿,表扬能自己的事情自己做的幼儿,树立榜样。

思考二:冬天起床,是不是要统一起来?

     考虑小班幼儿年龄特点,临近起床,老师可以先请先醒的幼儿先起来,协助他穿衣服,鼓励孩子自己穿裤子、穿鞋子 。

下次教研预告:细化新小班幼儿离园环节精细化操作。小六班准备前期视频资料。

 

活动反思

1、本次教研活动,发现展示班级在培养孩子穿脱和物品摆放的行为习惯上做了一些工作,但是比较零星,“三位一体”工作比较到位,位置的移动和具体配合上不错。

2、在探讨入睡顺序及冬天起床方法环节,都给与了一致的建议。希望对展示板机有帮助。

 

 

 

 

 

 

 



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