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中班五月教研——关于“课程发布”的讨论和研究

上海市实验幼儿园基础保教部部长(年级组长)会议记录单

活动内容

中班教研活动

时间

2016.5

地点

四楼料理室

出席

中班全体教师

缺席

主持者

戴静芳

记录者

董靓

活动计划

1、关于本月“课程发布”的讨论与研究

2、传达本月的一些工作任务

活动记录

一、游戏中新型的分享方式推广

戴:我在中心组学习的时候,对角色游戏有一种新的尝试。每天游戏后都会进行交流分享,现在中心组推出一种新的尝试,鼓励大家每周有一天不需要交流分享,让孩子们自己把当天的游戏内容画下来。经过每个月四次的累积之后,看看孩子们在表达表现上是否有不一样的进步。

汤:这个办法听上去挺新颖的,我觉得我们也可以在自己的班中尝试一下。

戴:绘画后,老师要将小朋友这绘画的意图记录下来,说说看你在游戏中的表现。

二、运动中“野趣”的研究

戴:体育方面就根据我们上次研讨的梯子作为重点,将“野趣”再发挥的淋漓尽致一点。

晖:那每个频道的时间需要控制一下,不然的话容易超时,一共5-8分钟。

吴:稿子的内容都需要预先准备一下。

戴:生活板块需要一个“点”。

怡:最近不是都在推广健康平台嘛,我们可以找这个点,事如何推广的,推广的方法策略和响应。

戚:可以建议到大厅门口拍些照片。

晖:也可以拍一些看菜谱看手机的照片。

陆:还可以通过采访家长的录像来呈现。

董:我们可以通过不同形式让家长及时了解到孩子在园的一日生活的表现。

戴:体育板块方面可以用羽泉的“奔跑”作为背景音乐。

唐:我们需要收集一些更多的照片,体现“野”、“趣”

胡:我们还可以捕捉一些动态的视频。

戴:大家可以分小组讨论一下,相互补充。

三、课程发布的统整

◆生活频道(读稿式):健康平台推广的策略

(文章亮点、推广截图、家长采访)

◆游戏频道(对话式):游戏分享交流的新形式

(通过绘画的形式进行每周一次的解读)

◆运动频道(媒体式):户外运动中的“野趣”

(捕捉动态的照片、运用记录片的形式呈现)

◆学习频道(板报式):歌曲:想闯就闯

(改编歌词、励志向上)

二、本月任务

1、收集照片

 (主题环境照片、田野活动、情绪活动)

2、青年教师的发言

3、班级所需要的材料

  (海鼓、集成电子积木、画架、毛球、钟面、纸杯、泡沫球、眼珠、舞龙、赛龙舟、扇子)

活动反思

我们以最自然的常态演绎各个板块,不做作、落实处,将平时的工作进行汇总。在后续中我们还需要通过不断的讨论与调整,将课程视频不断完善。



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